Работа психолога

Как минимум папе надо прекратить в данный момент что-то доказывать ребёнку. И только когда успокоится, возобновить объяснение. И как максимум посоветоваться с психологом. По крайней мере, если девочку часто накрывает такая истерика.
Но если папа махнёт рукой на уроки. Девочка придёт в школу с вот так решённой задачей. И продемонстрирует учительнице вот такое поведение. Что надо делать?

О психодиагностике из любопытнейшего интервью-прогноза https://psy-journal.hse.ru/data/2011/04/23/1210738566/44-85.pdf

Психология. Журнал Высшей школы экономики.
2008. Т. 5, № 4. С. 44–85.

"Сложность заключается в том, что практически ни в одном вузе (пожалуй, кроме МГУ им. М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургского университета — пусть коллеги из других вузов не обижаются, поскольку это правда или почти правда) не найдется критической массы профессиональных преподавателей (напомню: требуется не менее 5 докторов наук по профилю), чтобы организовать современную и качественную магистерскую программу, реально руководить выполнением качественных магистерских работ. К сожалению, практически во всех вузах, где готовят магистров-психологов, это работа, на мой взгляд, пока ведется неудовлетворительно. Что уж говорить о магистратуре по психодиагностике…"

"Думаю, что психодиагностика в чистом виде сохранится в основном в научно-исследовательских, дидактических и, возможно, клинических целях, а в бизнесе она и сейчас практически не используется".

В 2008 году мэтры ещё мечтали "просить ВАК восстановить научную специальность «Дифференциальная психология и психодиагностика» в перечне специальностей 19.00.00."

"У нас в стране вот-вот будет зарегистрирован Национальный институт сертификации профессиональных психологов". (создать получилось лишь автономную некоммерческую организацию по адресу факультета психологии СПб-ского университета, Российская Федерация, Северо-западный федеральный округ, Ленинградская область, Санкт-Петербург, Макарова наб,6, комната 109 А, 199034)

Вот это самый смешной пассаж: "Другое дело — Интернет и публикация полных версий с ключами и интерпретацией. Это зависит от темпов
формирования психодиагностической культуры в нашем же сообществе. Когда пользователь Интернета или издатель журнала поймут, что распространение таким образом методик – это медвежья услуга всем: и собратьям-психологам, и авторам, и другим специалистам, и обществу в целом, и даже себе, тогда это прекратится. ...Надо сказать, что с лета 2008 г., когда было принято постановление Президиума РПО от 04.07.2008, любители поднять тираж журнала или книжки, повысить посещаемость своего сайта уже рискуют своей репутацией. Они
могут попасть в черный список врагов психодиагностики, и тогда черная, черная кара настигнет их".

Для примера приведу книгу, методики со всеми ключами
Клиническая психометрика
https://b-ok.asia/book/10998172/63046e?id=10998172&secret=63046e

"Вопрос 8. Сможет ли российская психодиагностическая элита проводить собственные передовые исследования? Узнаем ли мы наряду со шкалами Гуттмана и моделью Раша о шкалах Иванова и модели Петровой?"

"Возможно, моя точка зрения в данном вопросе — это скорее взгляд на ситуацию со стороны, но мне представляется, что подобной «психодиагностической элиты» в нашей стране пока, к сожалению, не сформировалось. Ведь передовые исследования в области психодиагностики предполагают сочетание некоторой красивой и продуктивной психологической идеи и грамотного использования математического аппарата. И упомянутый Джордж Раш, например, был специалистом-математиком, длительное время работавшим в области анализа психологических данных. В российской действительности, к сожалению, очень редко можно встретить специалиста, компетентного одновременно в области психологии и точных наук, при этом имеющего интерес как к работе с эмпирическими данными, так и к теоретическим разработкам."

"Думаю, что даже если и будут собственные передовые исследования, они будут плохо «упакованы», плохо описаны, поэтому мы о них так
и не узнаем".

Михаил Юрьевич Богданов - Цифровизация образования государственный и общественный взгляд 9.04.2021
https://rutube.ru/video/cd5d4e1206fd153af7a2e33fd4d1e4f9/

Текст выступления Михаила Богданова в Государственной Думе 9 апреля 2021 года

Наша школа сегодня погребена под довлеющим над ней надзором, контролем и бездумным управленческим экстремизмом. Каждый чиновник и надсмотрщик считает своим долгом чем-то её нагрузить.

У учителя и ученика на регулярной основе беззастенчиво крадут время, отвлекая от прямой задачи — учить и учиться.
( Collapse )
Про сюрприз с ПСИХОДИАГНОСТИКОЙ, которая вдарилась в цифровизацию образовательной среды, я писала на днях
https://pikabu.ru/story/psikhodiagnostika_tsifrovyikh_obrazovatelnyikh_sred_8130467

Санкт-Петербург – 2018
ЗАДЕРЖКИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕЗИДУАЛЬНО-ОРГАНИЧЕСКОГО ГЕНЕЗА: КЛИНИЧЕСКИЕ ВАРИАНТЫ, ДИНАМИКА, ПРОГНОЗ

https://bekhterev.ru/upload/documents/dis-emelina/Diss_Emelina.pdf

Так, по данным В.В. Виноградова-Савченко (2015), число детей, неспособных усвоить стандартную школьную программу, выросло за последние 20 лет в 2-2,5 раза, достигнув 30% и более. По данным О.А. Сергеевой и соавт. (2015), ЗПР наблюдается у 25% детского населения. А.В. Голощапов (2015) приводит данные, что около 20% детей на момент поступления в школу имеют задержки психического развития и около 50% всех детей не способны адекватно усваивать школьную программу.

Попытки систематизировать представления об осложняющих ЗПР психопатологических синдромах предпринимались неоднократно, но общепринятой классификации на сегодняшний день нет. ( Collapse )

Ехала вчера со средней и обсуждали школьные дела. Ну и слово за слово зашёл разговор за школьного психолога. Я поинтересовалась, а что это вообще у вас за зверюшка?
Дочь сказала, ну психолог это угроза после родителей? То есть угроза 1 уровня - вызвать родителей 2 - отправить к психологу 3- к директору 4- школа для дебилов и 5 - отправить в колонию.
Говорит, если хочешь, чтобы о твоих проблемах узнали все, да ещё что ты "дурочка" или вообще "психбольная" то можно пойти к психологу в школе.
Короче вот так. Для меня конечно ничего нового нет, но хотелось бы поинтересоваться у детных сообщиников, а как вы относитесь к школьным психологам? Может вообще они не нужны?

Проблемы развития ребенка, нарушенное развитие, нарушения развития, дизонтогенез. Как вам эти слова? Мне никак. Словом "дизонтогенез" можно пугать людей. Мы не будем, нет, ни за что.
Итак, мы взяли шахматы, расставили их по порядку на своей стороне поля, вы черными или белыми? Нарушенное развитие играет белыми и всегда будет на шаг впереди, отставая на годы. Наши черные фигуры стоят на своих местах, а у противника все не так, и если вы будете играть, а вы будете, потому что деваться некуда, то очень быстро убедитесь, что правила не работают, фигуры ходят не туда, не так, пропуская ходы, или делая по пять ходов, и тут же отменяя предыдущих семь.
( Collapse )

Фактически, половина этого материала — моя биография, иначе не понятно что и от чего происходит. Но можно её и пропустить, если хотите покороче…

Вводные данные (на начало 2003го): Сашка, 24 года.

Образование: электромонтёр по ремонту и обслуживанию промышленного электрооборудования.

Моя биография
Родился в маленькой деревеньке на границе России, Украины и Белоруссии. Говор местечковый, основан на русском, с вкраплениями украинских и белорусских слов. Иногда ругается по-ненашему: в лексиконе присутствует польский мат и местные непереводимые идиоматические выражения.

Электроникой и всем, что с ней связано, интересовался лет с шести: сосед дядя Ваня был «телемастером», и мы с его детьми пользовались магнитофоном с микрофоном (шик в 80х!), ковыряли ламповые телевизоры и прочее… Было жутко интересно, что там внутри и как это поёт?!
( Collapse )

Со страницы https://pikabu.ru/story/ofisnyiy_gopnik_7967860

Одна моя знакомая, живущая в Америке, на днях рассказывала мне довольно драматическую историю. У неё в работе есть объективные показатели, и по ним и она, и её отдел — вообще звезды. Но коллеги при этом относятся к ней достаточно прохладно.

Она в разговоре высказала предположение, что всё дело в том, что она заставляет их работать (она очень хороший профессионал), а я высказал в ответ другую теорию — потому что случай этот до боли напомнил мои собственные страдания первый год работы в США.

Надо сказать, что я тоже очень хороший профессионал в области управления проектами. ( Collapse )