Category: наука

Category was added automatically. Read all entries about "наука".

май 2011
  • m_d_n

О сообществе "Работа психолога"

Добро пожаловать!
Вы заглянули в сообщество психологов и всех, кому интересна психология и психотерапия. У нас более 6 000 постов и комментариев, которые больше в интернете негде прочитать!

Collapse )

1 (1).png
plants

"Наукой Плоскомирья" навеяло вопрос...

...поэтому теги можно поставить "книги" и "беседы в работе-пси"))



Хочется поговорить на тему познания нового в мире (а и во внутреннем мире тоже). Исследовательский инстинкт, осмысление, изучение, углубление и расширение горизонтов, знакомство с идеями, открытиями, науками, областями... для вас это что? Нуждаетесь ли вы в этом постоянно? Или как аппетит к еде, это стремление может иногда покидать (когда болен, устал; когда "переел" информации)?

А люди вашего круга? Они любознательны? Пытливы? Стремятся к получению новых знаний или им достаточно старых?
С кем вам интереснее и приятнее общаться?

В общем, как-то так.



...А "Наука Плоского мира", написанная Пратчеттом в соавторстве с Коэном и Стюартом (популяризаторами науки), смогла меня удивить даже на фоне всего остального творчества автора. Научно-популярные главы чередуются с частями про старых знакомых героев, и это забойный коктейль для мозгов и эмоций.

Я искренне планирую, добравшись до конца, открыть произведение с компьютера и нагуглить хотя бы часть тех книг, о которых шла речь в этом сборнике. Там всё: от физики и астрономии до биологии, психологии и социологии. И про адронный коллайдер. И про нарративиум (рассказий, в другом переводе) как неотъемлемую часть человеческой жизни. Про космоцентрическое и антопоцентристское мировоззрения. Про Дарвина, наконец. И про создание Круглого мира Земли.
  • monibuv

Шарм

Что входит в понятие?
Интернет я успела прочесть, там много теории. Пришла я к этому вопросу изучая виды коммуникации. Коротенько теория: вербальная - речевая, письменная формы. Невербальная - мимика, жесты, позы, (рас)положение тела, его частей. Паравербальная - тон, глубина, высота, громкость, ритмичность, певучесть, динамика голоса, выражение глаз. Паравербальная относится к невербальной как её подвид. Так же коммуникация бывает односторонняя (радио, тв, реклама, счета) и двухсторонняя или социальная). В последних двух видах есть свои плюсы и свои минусы, это понятно.
Теперь практика: слышали о ком то "шармант"? В понятие шарм входит много чего, не только умение правильно выдавать и правильно воспринимать информацию во всех вышеуказанных формах, сюда же обязательно включены конгруэнтность (соответствие внутреннего чувствования внешнему появлению себя, личностная, эмоциональная компетенция), эмпатия, межличностная компетенция и много чего ещё... О внешних данных я умалчиваю, тут понятно, что чем человек приятнее, ухоженнее, здоровее выглядит, тем ему легче вообще даётся от жизни (другой вопрос, удержать те дары и приумножить), это не секрет.
Теперь к теме запроса: замечали что людям-шармант прощается много чего, чего не прощается людям со скверными характером, внешними или какими-то выраженными проявлениями связаными со здоровьем. Иногда человеку достаточно иметь приятную внешность, приятный мелодичный голос, пары поз, сообщающих об открытости и внимании, пары правильных реакций и он/она избежит играючи выговор. Это целое искусство быть шармант, но и думаю природное что-то под названием "обаяние", целый комплекс умений подстраиваться, отражать. Что думаете? Есть мысли, примеры из жизни, литературы?
Пример: со сложными пациентами людьми помогает договориться "включение" шарма, не путать с флиртом биттэ.
Юность
  • leftbot

Интуиция в "Соционе" и его окрестностях

Так как в монографии Аушры Аугустинавичюте "Социон" наткнулась на вот такое утверждение: "Первых обычно называют людьми с аб­страктным мышлением (интуитивные), вторых — с конкретным (сенсорики)". Оставим пока в покое конкретных сенсориков. Но определять абстрактное мышление как интуитивное — это более чем странно. Этак все математики сплошь интуиты. И чем больше он математик, тем лучше у него интуиция. Ведь абстрактное мышление по Аушре Аугустинавичюте это интуиция.
И лезу я в яндекс/гугл, освежить в памяти понятие "интуиция". И раз за разом натыкаюсь вот на это:
Наверняка многие слышали, что существует «женская интуиция» и что женщины лучше понимают людей, видят их насквозь, могут распознать обман и т.д. На этот счёт было проведено очень интересное исследование в Хертфордширском университете. В эксперименте взяли участие 15 тысяч участников (в равном количестве мужчины и женщины). Им было предложено посмотреть на снимки людей: на одних они улыбались искренне, на вторых – искусственно. Задача участников эксперимента – найти где какое фото. Правильно ответили 71% женщин и 72% мужчин. Эксперимент показал, что сила интуиции не зависит от пола.
Подробней на сайте LifeOfLove: https://lifeoflove.ru/2020/11/16/chto-takoe-intuitsiya/
Ясно, что английские учёные — такие английские. А копирайтеры сами не переводят. И даже не потому, что языка не знают, а чтобы текст не набирать. Допустим, но править-то после гугл-переводчика надо. Не оставлять же такие конструкции "В эксперименте взяли участие 15 тысяч участников".
И вот, в одном месте про это исследование Хертфордширского университета читаю, в другом, в третьем. Даже МДешники встрепенулись, что, мол, эти курицы считали, будто у них интуиция лучше. А английские учёные доказали, что хуже аж на один процент.
А теперь я хочу задать вопросы. Понятно, где я, а где Хертфордширский университет. Вопросы я хочу задать вам, дорогие сопесочники. 1. Английские учёные что исследовали: интуицию или обработку зрительной информации? 2. Как сами английские учёные определяли, где улыбка фальшивая, а где нефальшивая?
— Улыбнитесь, пожалуйста, искренне (щёлк).
— А теперь, плиз, искусственно (щёлк).
Ну и третий вопрос: кто как для себя определяет, что такое интуиция?
blond

Сондиана и теория Векторов.

Все уже рассказано в книге, как оказалось:

https://rabota-psy.livejournal.com/650458.html

Мой пост до комментария Ольги Викторовны:

---------
Раз пошла такая пьянка...

Мне вчера вечером мысль пришла, и я её подумала) В общем, раз мы тут в соционику погрузились, и пытаемся сопоставить хвост и хобот слона, то почему бы не продолжить...

Лет 15 назад, ещё до появления признаков "секты", я узнала про теорию Векторов. Тогда ещё звучал Толкачев, а не только Бурлан. И в принципе, ещё не было сумасшествия по этому поводу.

В общем, это тоже типология, тоже на основе 8-ми влечений, "векторов", в их терминах, начало которой положил Фрейд, описав "Анальный" вектор. Толкачев, вроде как описал остальные, а Бурлан дополнил и расширил. Есть 4 нижних вектора (анальный, уретральный, мышечный и кожный) и 4 верхних (зрительный, звуковой, оральный, обонятельный). Вот этими векторами они всё и описывают.

Надо сказать, что с Сондианой они очень хорошо соотносятся, вчера попробовала - всё легло идеально. Но получилось, что Сондиана раскрывает новые аспекты в этих их векторах, и дает такой ракурс, что всё становится намного глубже. А что привносят вектора в Сондиану? Если что-то и есть, пока не увидела. Короче, Сондиана вектора поглотила))

Смотрите, что у меня получилось:



Оральный вектор.

____



Кожный вектор.

____



Мышечный вектор.

____



Обонятельный вектор.

____



Уретральный вектор

____



Звуковой вектор.

____



Анальный вектор.

____



Зрительный вектор.
Оля
  • m_d_n

Шкала диссоциативного опыта. Лекция О.В. Бермант-Поляковой, 2020

Лекция кандидата психологических наук, психотерапевта с огромным опытом О.В. Бермант-Поляковой посвящена методике, позволяющей определять уровень диссоциации и делать выводы о наличии ПТСР у пациента.

Материал опубликован в её книге "Посттравма: диагностика и терапия. Издание 2-е, переработанное и дополненное", https://www.patreon.com/bermant_polyakova которое распространяется через Патреон только для подписчиков.



30 минут обзора научных публикаций + сама шкала
https://vk.com/video-148655698_456239064
май 2011
  • m_d_n

"Надо же как-то жить эту жизнь" © Бермант-Полякова О.В., 2012

Отдел Комбинаторики и мы. Эссе Ольги Бермант-Поляковой - введение в психологию семейного бессознательного - было написано в 2012 году. Книга о людях и судьбах увидела свет в 2017.

Ольга Бермант-Полякова https://vk.com/bermantpolyakova, кандидат психологических наук, психотерапевт с огромным опытом, автор книги "Посттравма: диагностика и терапия", "Арбайтен, Ольга Викторовна", "Дубрава", "100 признательных эссе".

Монография о семейном бессознательном называется "Люди и судьбы. Сондиана в психологическом консультировании". Издание доступно в электронном и печатном (по заказу) варианте на сайте https://ridero.ru/books/lyudi_i_sudby/

Как попасть на приём к Ольге Бермант-Поляковой https://vk.com/@bermantpolyakova-kak-popast-ko-mne-na-priem

Час с четвертью художественного чтения Вконтакте
https://vk.com/video-148655698_456239063

Оля
  • m_d_n

Секретное умение его жены

Со страницы https://pikabu.ru/story/sinesteziya_7500338

Я вот никогда раньше и слова того не знал, "синестезия". Пока со своей женой не познакомился.

Едем мы как то в машине, слушаем радио. Там какой-то дурацкий конкурс для слушателей. Несколько слушателей должны быстро сказать сколько букв в слове. Называют слова, кто первый правильно сказал, тот и молодец. В общем, то ещё уныние.

Тут ведущий говорит:
- Слово "Котельная"
- Девять - моментально говорит жена.
В радио кто-то отгадывает, я такой думаю, фигасе ловко как угадала. Ну ладно.
- Слово "Синхрофазотрон"
- Четырнадцать - незамедлительно сообщает супруга.
С грехом пополам там отгадывают количество.

Я охренеааю. Почти весь. Спрашиваю, как так быстро она подсчитала.
- Я не считала, там же понятно - говорит жена.
- Ни хрена не понятно, как же это понятно. Считать же надо, по буквам.
- Да не надо ничего считать, сразу же ясно, ты чего?
- ээээ стоп. То есть, ты сразу понимаешь, сколько букв в слове?!
- Ну да. Сразу же понятно.
- Ну-ка, давай скажи, сколько букв будет в предложении - выдаю такое себе предложение, на семь - восемь слов. Жена моментально говорит количество букв. Я охренеааю ещё больше, паркую машину, пишу в блокноте это предложение, считаю с карандашом буквы, морщу лоб.

Результат идентичен с версией жены.
Жена смотрит на меня с подозрением. И говорит:
- А ты разве не видишь? Ну, количество вот это и цвет слов?
- Цвет слов?!! Что за хренатень?!
- Ну это...цвет слов не видишь разве? Ты что, шутишь? Как не видишь?
- Это, как его...того - растерялся я. - Какой, нахрен, цвет у слов?! Какой может быть цвет у слов?!! Вот, к примеру, ёж. Какой у этого слова может быть цвет?!
- Известно какой. Светло-сиреневый. Ты чего? Две буквы, цвет светло-сиреневый. Очевидно же.

Сказать что я охренел, ничего не сказать. Охренел тут я весь совершенно и полностью.

- Какой цвет слова "забор"?
- Пять букв, цвет серо-стальной.

Я снова офигел. Сколько потом не проверял, никогда нет ошибки в количестве букв в любом предложении или слове. Вероятно, так же нет ошибки в цвете слова, но тут я не уверен, ибо в ущербности своей, я не вижу этого самого цвета.

Позже я вычитал, что эта штука называется "Синестезия" и встречается не так уж и редко. Просто жена моя думала, что у всех так, поэтому и не интересовалась этим вопросом, потому как считала это само собой разумеющимся, и уже в почти сорок лет выяснилось для нее, что есть люди, которые не видят цвет слов, и не видят количество букв в этих словах.

Мы иногда веселим гостей, когда она угадывает моментально количество букв в словах и предложениях. Это действительно весьма интересно.

PS есть и ещё одно необычное свойство у этого феномена, но это дело совсем интимное, поэтому не скажу. Пусть останется это секретом. :)
Оля
  • m_d_n

Профессор, доктор психологических наук Вера Александровна Лабунская

Зав. кафедрой социальной психологии и психологии личности Ростовского Государственного Университета, где я отучилась пять лет на МА и три года в очной аспирантуре на PhD по специальности 19.00.05 "Социальная психология".

Нашла на ютубе интервью с ней, приятно слышать голос:
https://youtu.be/SHSNz2zwz1U

Оля
  • m_d_n

Воспоминания внука Б.В. Зейгарник о своей бабушке

Со страницы https://kratovo.livejournal.com/1354.html

Блюма Вульфовна Зейгарник
kratovo
May 12th, 2004

Проходит время, и все труднее становится воссоздать события давно минувших дней. Факты обрастают толкованиями и легендами, становятся трудно различимыми, а то и вовсе исчезают. Эта краткая биографическая статья опоздала, по меньшей мере, на 10–15 лет, но для этого были свои причины, которые, как мы надеемся, станут ясны после ее прочтения.

27 октября 1901 года (по новому стилю – 9 ноября) в маленьком литовском городке Пренай родилась девочка, которую назвали Женя-Блюма. Она была поздним и единственным ребенком в семье. Ее отец Вульф Герштейн держал магазин в этом городе, а мать Роня Герштейн помогала ему. Это была семья добропорядочных евреев, чьи предки бежали из Европы от преследований. Они были умны и образованы, и хотя не были верующими, пользовались большим уважением. В семье говорили по-русски и на идише. После 1863 и до 1905 года русский был единственным официально разрешенным государственным языком, и образование можно было получить только на русском. Идиш использовался в семье, чтобы обсуждать "взрослые проблемы". "Наивные! – вспоминала Блюма Вульфовна, – они полагали, что я их не понимаю".

В 1916 году она поступила сразу в 5-й класс Алексеевской женской гимназии Е.Д. Рейман-Далматовой в г. Минске, где тоже все предметы преподавались на русском языке (разумеется, кроме французского, немецкого и латыни). В женских гимназиях тогда учились семь лет, из которых четыре ей пришлось пропустить. В эти годы она заболела вирусным менингитом. Грозная не только по тем временам болезнь грозила покалечить ее или вовсе унести в могилу. Но она выжила и сумела подготовиться к поступлению в гимназию. По-видимому, родители наняли тогда педагогов, чтобы помочь ей в подготовке. В гимназии она провела три года и в 1918 году окончила 7-й класс с золотой медалью. Интересно, каким предметам обучали тогда в гимназиях: закон Божий, русский язык и словесность, математика, география всеобщая и русская, естествознание, история всеобщая и русская, физика вместе с математической и физической географией, рукоделие. Дополнительными предметами были языки и педагогика.

Блюма Герштейн была нацелена на высшее образование, но в те годы трудно было найти университет, который не предъявлял бы к абитуриентам требований, соответствовавших стандартам мужской гимназии. У мальчиков было больше предметов и более интенсивная программа. В том же 1918 году она сдает экзамены по курсу мужской гимназии. Часть предметов надо было пересдать, к ним добавился предмет "логика и психология". Блюма начинает готовиться в университет, проводит много времени в библиотеке, где и знакомится со своим будущим мужем Альбертом Янкелевичем Зейгарником. В 1919 году она выходит за него замуж. Ей было только 18 лет, и родители не были в восторге от этого брака – молодой муж недостаточно состоятелен, он – не ровня. Но со временем они смягчаются и решают послать молодую чету учиться в Европу, помогают даже брату ее мужа, который получает возможность учиться в Бельгии. В 1922 году Блюма поступает на философский факультет Берлинского Университета, а Альберт – в Политехнический институт там же в Берлине.

Блюма Вульфовна вспоминала, что интерес к психологии пришел к ней через литературу. Огромное влияние оказала на нее учительница словесности в гимназии, которая, по ее словам, "вскрывала психологические аспекты в литературе". В университете лекции по лингвистике не вызвали у Блюмы Зейгарник большого интереса, зато она была поглощена курсами, которые читали известные гештальт-психологи Вольфганг Кёлер, Макс Вертгеймер и Курт Левин. Лекции по педагогике читал Франц Эрнст Шпрангер. Так она приходит к психологии, предмету своей будущей профессиональной деятельности. Collapse )