August 8th, 2017

танец

Эдип. Она же Стадия триадных отношений или фаллическая.

Оригинал взят у nvlasova в Эдип. Она же Стадия триадных отношений или фаллическая.
 С трех до шести.

Эта стадия, когда в жизни ребенка обнаруживаются три самостоятельных объекта. Он сам, мама и папа. Если папы нет в фактическом наличии, то образ мужской фигуры формируется на основе образов дедушек, дядь, знакомых, соседей по лестничной клетке.

Это фаза второго конфликта амбивалентности. (про первый конфликт читать в предыдущем посте) Но по сравнению с первым, этот конфликт менее травматичен, т.к в предыдущую фазу в психическом мире ребенка существовал только один объект – мать, и конфликт воспринимался как тотальный. Сейчас появляется еще один объект и ребенок фантазийно конфликтует только с родителем своего пола. Второй объект нейтрален или даже выступает в качестве союзника в борьбе. Поэтому данный конфликт менее травматичен, хотя и может восприниматься более значимым.

( Collapse )В общем виде по этому возрасту все. Не в смысле все что можно сказать и что написано. А все, на что у меня хватает сил на этот момент:) Частности надо смотреть индивидуально. Напоминаю, что общие и уточняющие вопросы задавать можно. Рекомендации по конкретным ситуациям в блоге я не даю.



Оля
  • m_d_n

Как пережить свою трагедию

О сокрушённых, повергнутых в прах и восставших из пепла людях

Начало по тэгу мануал

Стенограмма

Добрый вечер! Я по плану буду писать, чтобы не вытеснить ненароком :) в процессе.
а) работа в большом госпитале
б) детство с истязателями и возвращение с войны
в) только детство с истязателями и только возвращение с войны
г) психотерапевт как свидетель
д) свидетельство самому себе
е) зачем нужны отношения, в которых нет уважения
ж) судьба людей, выбравших отношения без уважения
з) "дурная кровь"
и) удовольствие жить мазохистски (исполняя волю господина)
к) удовольствие жить залихватски (удалой, разбитной)
л) удовольствие терпеть боль
м) удовольствие жить презираемым (отвергнутым, униженным)
н) право на имя
о) право назначать контекст
п) право быть разным



Только детство с истязателями и только возвращение с войны


в) Дело в том, что жертвы хронической межличностной травматизации живут не просто со сбитыми настройками на "можно" и "нельзя" поступать так с людьми. Они живут с убеждённостью, неадекватной в плане оценки реальности социального взаимодействия, что с ними так поступать и нужно, потому что это они - плохие. Приведу пример,

( Collapse )

Границы и родительские чувства

#взрослениеиосознание #границы #психолог_абакумова_светлана
Моей вчерашней малышке уже тринадцать. Все-таки очень не просто быть мамой взрослеющей девочки. Когда она приходит с очередной прогулки со смурным лицом , запирается в своей комнате и ни с кем не хочет разговаривать.
Первое, что хочется сделать по инерции, это ворваться в комнату, выпытать, разузнать и разговорить, успокоить.
Это во мне просыпается тревожная мать, которой очень важно, чтобы ее ребенок был всегда открыт и счастлив, которая не может переносить детских страданий.
Усыпляю ее обратно. Наливаю себе горячий чай с чебрецом. Немного успокаиваюсь.
Я понимаю, что эти мои реакции связаны с моим собственным детством, в котором было много маминого равнодушия и холода. Теперь мне хочется действовать, от обратного - не быть равнодушной, учавствовать, вникать и понимать. Только тут я рискую налететь на другую крайность и нарушить границы формирующейся личности.
Она безусловно имеет право на различные чувства и процессы, ей важно проживать их самой, без чужого вмешательства и лишь потом , если потребуется, поделиться в той форме, в которой она захочет.
Допиваю свой чай. Выбираю не вмешиваться и не трогать - дать время.
Время. Оно нужно нам обеим. Ей, чтобы прожить эмоции, а мне, чтобы принять ее состояние и взросление.
Проходит час и моя девица выплывает на кухню. Берет две кружки и наливает чай.
- Попьешь со мной? - спрашивает чуть слышно.
- Угу, - отвечаю я.
Снова пьем чай. Люблю чай. Это такая душевная штука, особенно вдвоем и за хорошей беседой.
Наверно для меня эта история прежде всего про уважение другого человека, даже если он твой ребенок, про уважение чувств и границ. А еще про возможность делиться и просить помощи тогда, когда ты готов к этому.


Запись сделана с помощью m.livejournal.com.